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自然學會雙母語，美國家庭無壓力親子英文入門：掌握孩子英文學習黃金期，你家就是最好的英文教室(附MP3光碟)

花大錢送孩子去雙語幼稚園為何效果不彰？
放學回家後興高采烈的想跟孩子說英文，
為什麼孩子卻興趣缺缺的回答「媽/爸…講國語啦?！」
配合孩子英文學習黃金期，投入相對應的英文刺激，
激發孩子英文學習興趣！
家裡就是最好的英語教室！自然適應兩種語言無壓力!
不再家長一頭熱、孩子冷冰冰的白花冤枉錢！

要學好英文，營造英語環境是不二法門！可是為什麼孩子不想和我說英文？一叫孩子說英文、或自己主動開口說英文，孩子一臉茫然，覺得你很奇怪．．．

你也遇到這些惱人的問題了嗎？

快讓最無壓力的親子英文入門拯救你脫離苦海！

很多家長都希望從小培養孩子的英語能力，但是為什麼已經花大錢送孩子去雙語或全美語幼稚園，孩子回到家仍然不肯開口說英語？就算想對孩子說英語，孩子也總是沒有甚麼興趣，覺得反正可以跟你用國語溝通，幹嘛還要跟你玩英文對話，到底是為什麼？其實不是你的錯、也不是孩子的錯！是你的方法錯誤了！只要懂得方法，你家就是最好的英文教室！你就是孩子最棒的英文老師！

問題一：小心太過刻意的「營造英文環境」過頭反而變成「製造英文壓力」
「營造英文環境」的確是小朋友學英文很重要的一環，但很多英文還不錯的家長卻常常因為「過度刻意」營造英文環境，反而收到反效果，讓小朋友感覺到英文學習的壓力進而形成反抗意識。例如小朋友只要不小心講到中文就馬上一句「No Chinese!」或是只對簡單單字、片語有印象的小朋友用全英文跟他對談，不時還穿插複雜的英文構句及高級單字，完全忘記對方是小朋友而非自己「秀英文實力」的對象。

問題二：小心父母的英文恐懼症同樣傳染給小朋友
很多家長因為曾在英文學習上吃過苦頭，所以希望小孩不要重蹈覆轍，在小朋友還小時就送雙語∕美語幼稚園，然而因為害怕，所以孩子回到家只能叫孩子自己去做幼稚園給的作業，自己去看DVD、聽CD，父母則不敢跟孩子去碰、去摸，勉強只能用「大象的英文是什麼」「長頸鹿的英文是什麼」這種用中文問英文單字的傳統痛苦記憶方式來幫孩子複習，更別說念英文繪本、玩角色扮演。結果最後，父母親的英文恐懼症同樣的複製到小朋友的身上。

配合孩子語言學習發展進程，給予適當的刺激，才是最理想的親子英文學習法！

☆ 獨創式「開口說英語五階段」創造優秀英語力！
打開市面上的親子英文，馬上就看到一大堆句子，跟你說「這樣說就對了！」，真的嗎？連中文都說不好的孩子，真的能夠開口說英文嗎？孩子的學習是循序漸進的過程，絕非一蹴可及！「開口說英語五階段」配合孩子語言學習發展進程，提供家長最有系統的教學法！

? 第一階段：「用超級簡單的句子打開英語之門」
→ 配合孩子開始學習單句的階段，用最簡單的短句（如：Mommy、I love you、Thank you），讓孩子熟悉英語的音調和最常用的短句，使孩子面對英語不生排斥感、打下良好基礎！

? 第二階段：「在母語裡穿插英語」
→ 在平日所使用的母語裡穿插英語單字，但仍以母語的表達為主，區分不同場合使用，透過不斷重複，讓孩子熟悉基礎地英語單字，紮下未來學習的根基。

? 第三階段：「說出又短又簡單的單字/句子」
→ 使用簡單的常用英語短句（如：Let’s go、Hurry up）與孩子對話，在適合的場景使用可讓孩子對英語短句的印象加深，並了解其涵意。

? 第四階段：「增加相反詞/相關詞的字彙量」
→ 孩子在學單詞期時，可以快速且大量的學習單詞，運用孩子最喜歡的相反詞（如：tall / short、big / small）及相關詞（如：breakfast/ lunch/ dinner），讓孩子在學習單詞的時期一口氣大量吸收，最有效率的擴展孩子英語字彙量！

? 第五階段：「自然而然讓孩子開口說」
→ 經過前面四個階段，孩子已擁有開口說英語的實力，剩下的就是開口說了！在這個階段，提供各種小技巧，讓孩子自然而然願意開口說英語，不再拒絕開口！

循序漸進的學習才是王道！獨創的「開口說英語五階段」讓孩子從最簡單的Mommy開始，一天一天增加英文實力，基礎扎實、根基穩固才有未來！

☆ 真正實用的親子日常英語一次囊括！
要學就要學有用的！孩子的英文起步一定要與生活結合，最好用、不會忘、不怕學習看不到成果！一網打盡所有生活情境式英文，讓孩子不論是肚子餓、想上廁所；還是身體不舒服，全都可以用英文開口說，在潛移默化中不知不覺就學會！不用死記、不用硬背！家長只要掌握在日常生活對話中結合常用英文的技巧，就能讓孩子真正學會最實用的日常英文！

☆ 幼稚園前的基礎親子英文課，奠定學前英語力！
你還在擔心：「孩子要上幼稚園了，跟不上進度怎麼辦？」、「別人的孩子都會說英文，我的孩子怎麼辦？」，從現在起不用再擔心！本書提供孩子上幼稚園前的銜接內容，除了孩子在幼稚園內會遇到的老師指示和上課內容外，還包含孩子在上學前就可以先熟練的數字觀念、星期、月份、年份等基本概念，讓孩子提早接觸、逐步養成令人欽羨的學習力，上幼稚園也不怕有適應不良的問題，孩子對學習有自信，自然如魚得水、名列前茅！

☆ 多樣化的學習輔助，學習輕鬆無壓力、效果加倍！
家長們對於要去哪裡找最適合的輔助教材總是傷透腦筋，自己動手做教具太花時間又做不好，到底該怎麼辦？從現在開始你不用再煩惱！本書隨情境的不同，貼心提供充滿教育資訊的PLUS單元、可以和孩子共同進行的Activity，還有口碑推薦的各式各樣的英文繪本。結合文字、影像、圖像、聽力、口說、遊戲、生活實踐來學習，讓孩子沉浸在多元學習環境，學習不只有效，還可以超有趣！

本書特色

配合孩子學習黃金期、量身打造的獨門學習法
讓孩子擁有令人稱羨的英語基礎！
塑造美國家庭般的學習環境，最有效、最實用！
讓你的孩子開口閉口都是英語！

★ 獨家「開口說英語五階段」學習法，階段式學習最有效！
要培養孩子的英語能力絕對不能追求速成，唯有穩紮穩打、循序漸進，才能讓孩子累積未來在英語上的堅強實力！本書捨棄傳統親子英文教學書一貫的填鴨式教學法，改用為孩子不同的學習階段貼身設計的獨門學習法，為孩子在開口說之前做好完全準備！
透過不同作用的五個階段（用超級簡單的句子打開英語之門、在母語裡穿插英語、說出又短又簡單的單字/句子、增加相反詞/相關詞的字彙量、自然而然讓孩子開口說），讓孩子從聽都聽不懂的牙牙學語到吸收大量單詞、進而能夠說出英文短句，最後透過技巧讓孩子習慣在日常生活中使用英語表達、且完全不生排斥感！讓孩子用最自然的方式學習，才能讓英語力由內而外、成為像呼吸般自然的存在！

★ 從起床到睡前的生活英語一次囊括！讓孩子從早到晚英語說個不停！
傳統的英語教學書中教條式的列出了許多可能一輩子都用不到的英文，學這種英文對孩子一點幫助都沒有！學英文一定要學生活中絕對用得到、常常用的句子才是正解！從孩子早上起床、刷牙洗臉、吃早餐、食物卡在牙齒裡，到出去玩的時候常說的：「小心車！」、「走在媽媽身邊！」、「不要再亂跑了！」，甚至到晚上睡覺前唸故事書時：「你今天想看哪一本書呢？」、「這是最後一本囉！」，最貼近生活的日常用語一次收錄！孩子英語說個不停、輕鬆養成口說力！

★ 提供最豐富的英語學習資訊，多元學習成效佳！
想要使用教學資源卻不知從何下手嗎？選擇輔助教學工具讓你無所適從嗎？到底是用繪本、動畫還是遊戲來輔助的學習效果才最好呢？從今天起，你不用再選擇！不管是繪本、動畫還是遊戲，珍藏的口袋名單一次給你！隨著各個單元、場景情境的變換，本書提供享譽國內外的知名英文繪本的推薦名單、美國家長天天在用的教學網站、詳細的教育資訊、和孩子互動的小遊戲技巧等珍貴情報，多管齊下，讓孩子學習零死角！效果最突出！

★ 精心設計精華內容小卡，隨時隨地學習無時差！
精選本書內容做成精美小卡，讓家長們可以剪下貼在家中或是車裡的顯眼位置，只要經過就會看到、看一次記一次，一不小心就把精華句子記下來！並提供空白空間，讓家長和孩子可以一起把常用的句子寫上去，打造專屬自己的小卡，隨時隨地練習不受限！小卡除了練習之外，也起到提醒的作用，讓家長記得對孩子說英文、孩子記得要用英文回答家長，英語對話雙向進行、暢通無阻，英語基礎更札實！

★ 隨書附贈MP3光碟，讓孩子從小打開英語耳、奠定優秀英語力！
培養孩子英語聽力要從小做起！隨書附贈囊括全書精華內容的MP3光碟，讓家長和孩子除了日常英語對話之外，也可以隨時播放給孩子聽，和孩子一起邊聽邊唸，營造全英語環境、塑造優秀發音和良好英語聽力，讓孩子從小耳濡目染，除了開口說、也能培養英語聽力，面對英文不再一臉茫然，自信面對未來學校英文課程！

作者簡介

李秀賢

有兩個小孩的平凡媽媽。她從自己錯誤的經驗中，思考要如何才能讓媽媽和孩子在無壓力的狀態下落實英語生活化。在經過一番苦惱與研究過後，她開始發展出「開口說英語五階段」。

李秀賢表示：「想著要負起孩子學習英語的重責大任的我，曾經也經歷了自己一頭熱，一股腦兒地把英文硬塞給孩子的時期。而面對突如其來的英文風暴，適應不良的孩子開始排斥英文。為了克服這個情形，我也只好重新找尋方法。」

而在反覆試驗、不斷修正以後，她領悟到了屬於她的獨門方法。從此讓孩子不再排斥英文，也開始跟上學習的腳步。讓身為媽媽的家長們輕鬆又無負擔地把英文變得生活化了。

梨花女子大學舞蹈系畢業
前AOS幼稚園講師

英文審定簡介

Giovanna Kim

曾為YBM語學院、NYP集團、English Vine教育等開發與著作多樣英語教材與課程，現經營G&J教育顧問事業，同時致力於幼童圖書與英語教材開發。

倫敦大學主修英文
具備劍橋大學ESOL資格

譯者簡介

陳宥汝

畢業於台灣大學國際企業學系。因為個人志趣，在校以韓語課程做為選修，且學習韓語一年多便已通過TOPIK韓語能力檢定四級。2010校內演講比賽榮獲發音獎冠軍。目前擔任兼職韓語譯者，譯作有《新制JLPT日本語能力測驗N2聽解對策&模擬試題》（國際學村）、《新制JLPT日本語能力測驗N2讀解對策&模擬試題》（國際學村）。